Les enfants seront admis à la garderie en fonction des places disponibles et selon leur ancienneté sur la liste d’inscription. La priorité sera donnée comme suit : Frère ou sœur d’un enfant qui fréquente déjà la garderie. Ancienneté sur la liste d’inscription selon groupe d’âge.
FONDEMENTS THÉORIQUES DE NOTRE PEDAGOGIE A) PRINCIPES DE BASE Notre conception de l’enfant et de son rôle d’acteur principal dans sa propre éducation est tout à fait conforme aux cinq principes du programme éducatif du MFA (Ministère de la Famille et des Ainés) : 1-Chaque enfant est un être unique. 2-Le développement de l’enfant est un processus global et intégré. 3-L’enfant est le premier agent
Dans notre service, l’éducatrice guide l’enfant à travers ses expériences en tenant compte de sa personnalité, son unicité et les stades de son développement en considérant les connaissances générales suivantes : Les caractéristiques des enfants sur tous les plans ainsi que les stades de son développement global. Les besoins de l’enfant selon l’âge. Créer un climat propice au sein du développement, du bien être et